Comprendre les handicaps invisibles
Identifier, comprendre et accompagner les handicaps invisibles au quotidien.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les handicaps invisibles — Identifier les principales formes de handicaps invisibles, leurs impacts au quotidien et les difficultés qu'ils peuvent engendrer dans les différents environnements de vie.
- Changer de regard — Déconstruire les idées reçues, mieux interpréter certains comportements et adopter une approche fondée sur la compréhension plutôt que sur le jugement.
- Adapter sa posture professionnelle — Développer une communication adaptée, réagir de manière appropriée face aux situations de difficulté et adopter une posture bienveillante, sécurisante et inclusive.
- Agir concrètement dans sa structure — Identifier des actions simples permettant d'améliorer l'accueil, l'organisation des espaces, la communication et les pratiques professionnelles afin de créer un environnement plus accessible et inclusif.
Programme détaillé
Module 1 – Comprendre les handicaps invisibles
Objectif : Acquérir les bases essentielles pour comprendre les handicaps invisibles et leurs impacts. Contenu : Introduction · Définition du handicap invisible · Les grandes catégories de handicaps invisibles · Chiffres clés · Les impacts concrets au quotidien · Mises en situation : changer de regard face aux situations du quotidien.
Module 2 – Déconstruire les idées reçues
Objectif : Identifier les stéréotypes et comprendre leurs conséquences sur l'inclusion. Contenu : Pourquoi déconstruire les idées reçues ? · Idée reçue n°1 : « Ça ne se voit pas, donc ça n'existe pas » · Idée reçue n°2 : « Il/elle exagère » · Le validisme ordinaire · Témoignages de terrain · Pourquoi ces idées reçues sont problématiques.
Module 3 – Adopter une posture professionnelle adaptée
Objectif : Développer une posture favorisant l'inclusion dans les relations professionnelles. Contenu : Pourquoi la posture est essentielle ? · Les conséquences concrètes des idées reçues sur les pratiques · Adapter sa communication · Comprendre l'importance de l'écoute, de l'observation et de la bienveillance.
Module 4 – Gérer les situations concrètes : réagir de manière adaptée
Objectif : Savoir identifier une situation de difficulté et adopter les bons réflexes. Contenu : Les situations fréquentes (crise d'angoisse, surcharge sensorielle, shutdown, meltdown) · Les principes communs d'intervention · Le protocole S.A.A.A. : S'arrêter – Analyser – Adapter – Accompagner.
Module 5 – Passer à l'action dans sa structure
Objectif : Transformer les connaissances acquises en actions concrètes et durables. Contenu : Comprendre le rôle de l'environnement · Améliorer l'accueil · Adapter les espaces et les pratiques professionnelles · Les outils d'accessibilité sensorielle · Le kit sensoriel À Pas Égaux · Construire une démarche inclusive durable · Conclusion : Comprendre → Déconstruire → Adapter sa posture → Agir → Transformer.
Méthodes pédagogiques
Modalités d'évaluation
Quiz d'évaluation des acquis en fin de formation + questionnaire de satisfaction.
Accessibilité handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Aménagements possibles : supports adaptés, rythme ajusté, alternance de formats. Contactez-nous pour évaluer vos besoins.
Les essentielles
- Durée
- ~10h (asynchrone)
- Public visé
- Tout public professionnel : managers, RH, équipes terrain, service public
- Format
- Distanciel
- Prérequis
- Aucun prérequis. Cette formation est accessible à tous les professionnels.
- Tarif
- 55 € · Accès complet en ligne
